把准新时代的脉搏 发挥职业教育功能

编辑:来源:45人阅2018-09-26 10:15:19



把准新时代的脉搏  发挥职业教育功能

 

学习中国共产党的十九大精神,要结合实际,立足自身岗位抓好贯彻落实。我作为吉安职业技术学院的一名教师,一个普通的职业教育人,面向新时代,也感受到职业教育将迎来新的更大的发展机遇,结合吉安职院办学实际和特色,我作了一些思考,下面就是我个人一些粗浅的看法和认识。

一、“新时代”职业教育的发展方向和要求       

中共十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。与此对应,中国的职业教育也进入了最接近复兴的“新时代”。我感受到中国职业教育的理念、政策已经站在了世界的最高点,做法也与世界接轨,只是我们在具体实施过程中还有很多环节需要调整,但潜力巨大,后发优势明显,前景光明,越来越往世界一流、世界最强而前进。       

对于我们吉安的职业教育而言,从办学设施,办学理念,整体发展的态势,与当地产业发展的紧密结合等方面来看,也已经站到了全省乃至全国的最高点上,只是还需要我们付出更多的努力去执行,去具体实施。吉安的职业教育同样也进入了弯道超车、跨越式发展、最接近复兴的“新时代”。  

1. 职业教育发展迎来从大到强的“新时代”       

中共十九大报告还指出,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我想新时代中国职业教育的发展也同样面临着从大到强的历史性转变。11月16日,教育部职成司司长王继平说:“中国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系。”目前,全国有1.23万所职业院校开设约10万个专业点,年招生总规模930万人,在校生2682万人,每年培训上亿人次。职业教育已经具备了大规模培养技术技能人才的能力,为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑。多年来,职业教育保持了90%以上的高就业率,走出了一条中国特色的职业教育发展道路。但我们应该清醒地看到,中国的职业教育不仅要做大更要做强。

吉安的职业教育目前在规模上并不算大,也不能算强,中职目前最大的挑战是办学能力较弱,有相当一部分学校达不到教育部办学标准,而对于高职来说,重点在于提高适应社会需求的能力,提高办学的社会吸引力,提高产教融合、校企合作的有效力。在“新时代”,吉安的职业教育如何做大做强,这是一个新的历史性课题。       

2. “新时代”职业教育的新要求       

“新时代”对中国的职业教育提出了新要求,要完善职业教育和培训体系,健全德技并修、工学结合的育人机制,健全具有职业教育特色的人才培养模式,改革办学模式,主动服务科教兴国等国家重大战略及全面建成小康社会的需求。具体到吉安职业教育的发展,就是做强中职、做优高职、做大培训、做好职业启蒙,在要素构成和布局结构上实现合理配置,促进中高职办学一体化衔接;提升办学能力,加强与吉安产业对接,深化产教融合、校企合作,助力吉安经济社会发展,助力吉安实现全面脱贫,助力吉安全面建成小康社会,助力吉安老区实现经济社会腾飞的“井冈梦”。      

二、“新时代”职业教育的发展措施        

1. 发展理念定位与治理体系建设       

中共十九大报告指出,深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,坚持新发展理念,坚持全面依法治国等。       

我想对于吉安职院来说,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,其中“创新、协调”,就是坚持并完善“中高职一体化”办学模式,“开放、共享”,就是纵深推进与深圳职院的深度合作,共享优质教学资源,“绿色”,就是继续按照“山水校园、庐陵书院”规划定位,打造绿色校园、市民公园、职业教育园、创新创业园等“四园”品牌;坚持人民当家作主,坚持全面依法治国,就是依法治校,完善学院章程建设,充分发挥教职工代表大会、学生代表大会的功能,构建党委领导、校长治校、教授治学、学生自主管理的现代大学治理体系。       

2. 构建大思政工作格局       

中共十九大报告指出,坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,牢牢掌握意识形态工作领导权。       

我想吉安职院的办学要立足弘扬红色文化,构建大思政工作格局,根据中共十九大对新时代的论述,将思想政治工作纳入育人全过程。积极响应中共十九大报告中关于“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新型发展,继承革命文化”的精神,充分利用吉安红色文化和庐陵文化的资源优势,与深圳职院合作共建红色文化研究和推广中心,深挖井冈山精神的内涵和价值,努力打造以井冈山精神为引领的全国职业教育红色文化教育培训基地。   

3. 深化产教融合、校企合作       

中共十九大报告指出,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作;加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。   我想对于吉安职院来说,在深化产教融合方面,就是专业设置上与产业对接要更趋紧密,目前吉安职院共开设对接三大产业及教育社会事业等四大类共18个专业,“十三五”期间,应该进一步对接吉安本地产业发展格局,重点发展与“1+4”产业、大健康产业、“全域旅游”对接的电子信息类、医护类、旅游管理类三大版块专业群,争取与井开区合作共建电子信息学院,直接对接吉安电子信息首位产业,打造电子信息专业人才培养基地,还要推动与市旅发委共建旅游学院,与市各大医院如东方医院等共建医护学院。        

在深化校企合作方面,我想还要创新探索订单班式、现代学徒制、产教相促式、项目主导式等人才培养模式,通过校企双方共同制定订单班教学计划、共同研究开发培养高技能人才的教材、共建校内外实训(实践)基地、共同选拔优秀技术人员打造师资团队方式,搭建全方位、多模式的校企合作平台。 在内涵式发展方面,我想还要加强课程质量建设,注重学生文化素质、综合职业能力和可持续发展能力培养,对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,紧贴岗位实际工作过程,联合企业开发专业课程,形成适应新时代发展的课堂体系;提升实践教学水平,打造专兼结合的“双师”素质优良教师队伍,推行认识实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习形式,升级改造现有实训室,对接实习基地,开发建立“厂中校”。       

作为九三学社的社员,就是要把智慧和力量凝聚到实现中共十九大确定的宏伟目标和任务上来,积极思考钻研,立足本职岗位,结合自身工作实际,以王贤才等九三楷模为榜样,更好地履行参政议政、民主监督职能,紧紧围绕经济社会发展中的重大问题,特别是发挥自己的专业特长和所在教育界别作用,在事关教育、社会民生的热点和难点问题上,深入调查研究,积极建言献策,以“小切口反映大问题”的思路开展工作,提出更多有价值的意见建议,做诤友,建诤言,推动科学民主决策,继续为执政党助力,为国家尽责,为人民服务。(李洁)